学院要闻

为了深入贯彻执行《教育部关于进一步做好5＋3一体化医学人才培养工作的若干意见（教高[2017]4号）》《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见（国办发[2017]）63号》文件精神，推动我校临床医学教育教学综合改革，加强临床教学基地建设，提高临床教师的教学水平。2017年8月3日～4日，由医学部主办、第六临床医学院（附属威海市立第二医院）承办的2017年度青岛大学医学部临床教学工作会议在山东省威海市召开。来自9所临床医学院、3所教学医院、2个社区医学实践教学基地院长（副院长）、科教（教育）科（处）长、教学管理人员、临床骨干教师共56人参加了会议。医学部副主任刘成玉教授、临床教学办公室主任王岩青教授、学生工作办公室于文洁主任，第六临床医学院院长林志军教授、副院长王锦乾教授出席会议。

会议由王岩青主持，林志军院长致欢迎辞。在开幕式上，青岛市崂山区社区卫生服务中心业务科伊婕主任做了“提升全科医生的服务能力，做好社区居民的健康守门人”专题报告。

在大会交流发言环节，第一临床医学院教育培训部副主任曹彩霞教授、青岛市第六人民医院（教学医院）院长王明民教授、第四临床医学院教育处副处长马新衡、第六临床医学院科教科主任毕海静、第七临床医学院教育科主任刘晓、第二临床医学院外科教研室主任辛建军教授、第三临床医学院神经内科副主任李冬梅教授、第五临床医学院神经学教研室韩萍教授、第八临床医学院护理部主任高巧燕、莒县人民医院外科教研室主任肖海、青岛阜外心血管病医院检验科主任黄晓辉，分别从临床教学管理、教学方法改革、医学人文素质与临床技能培养、学生管理、师资培训、实习带教、课堂教学等方面做了经验介绍，并与大家交流讨论。

 

 

 

 

 

 

 

第三临床医学院李培杰主任、第六临床医学院毕海静主任分别主持了大会的交流发言环节。

8月4日上午，全体参会代表观摩了医学部临床教学查房大赛一等奖获得者、第六临床医学院内科学教研室王晓旭老师（英语教学查房）、外科学教研室董国章老师和儿科学教研室梁冬梅老师的教学查房。

 

 

    在会议的总结阶段，医学部督学、第三临床医学院外科学教研室杨鲁民教授，第一临床医学院内科学教研室教育培训部副主任曹彩霞教授，第二临床医学院外科学教研室辛建军教授分别对3位教师的临床教学查房进行了点评。

学生工作办公室于文洁主任对秋季学期医学部开展的本科生、研究生临床实习考勤检查情况进行通报，她充分肯定了各临床医学院、教学医院在学生思想政治教育和日常管理工作中取得的成绩，各临床医学院十分重视本科生、研究生的管理工作，管理制度较为健全、运行机制比较成熟，同时就检查过程中发现的一些问题提出了建议性意见。另外，于文洁也介绍了医学部开展的思政育人品牌—“医学精神传承教育工程”的情况，她要求各临床医学院、教学医院围绕该品牌开展学生管理与教育工作，校院携手为培养高素质医学人才而共同努力。

最后，医学部副主任刘成玉教授代表医学部做会议总结讲话、部署秋季学期临床教学工作。他在总结讲话中首先向长期大力支持医学部临床教学工作的各临床医学院和教学医院领导、临床教师、教学管理人员表示衷心感谢。他说，本次会议内容丰富、亮点纷呈，专题讲座、大会发言的内容具有针对性、实践性和启发性，对进一步落实国办发[2017]63号文件精神，强化医学生医学人文精神和临床实践能力培养，提高临床教学质量具有十分重要的意义。结合本次会议的特点，他着重讲了四点。

一是要贯彻执行国务院文件精神，做好临床医学教育工作。7月10日，我国召开了全国医学教育改革发展工作会议，同时国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发[2017]63号）。国务院总理李克强作出重要批示，刘延东副总理强调出席会议并讲话。医学部及各临床医学院、教学医院要贯彻党的教育方针和卫生与健康工作方针，坚持育人为本、立德树人，强化医学生医学人文精神和临床实践能力培养，要把医学人才的培养质量作为医学教育的生命线。请德“医”双馨的名医名师，上讲台、下临床、训技能，全方位全身心投入到医学教育，在言传身教中提升医学生的医学人文素养和道德情怀；要将思想教育与医学人文教育紧密结合，让医学知识、创新思维、实践能力和医学人文素养贯穿医学人才培养全过程。努力培养具有在家国情怀、仁爱之心、诚实守信的大格局中成就自我的能力，在坚守医学初心、坚定医学自信中，传承大医精诚的医术精湛医德高尚的卓越医学人才；努力培养具有“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”职业精神的卓越医学人才。

二是要了解目前临床教学中存在的问题及产生的原因，有的放矢地进行解决。目前存在的主要问题有教学管理不到位、执行不彻底，教师到岗不到位、授课不用心，既不到岗也不到位，教学不严格、培训不规范，授“鱼”过多、授“渔”过少，知识不完备、方法单一化，技术不熟练、人文不完善等。

三是要做好秋季学期一切教学准备工作，包括人员、条件，管理与情感投入。他希望每一位临床教师树立起“课比天大”的观念，要深刻认识到教书育人是教师的天职，不能随意调停课，要兢兢业业、言传身教，上好每堂课（见习课），讲好每门课。要重视临床教师的教学规范、教学技巧、教学水平、教学责任心的培养，通过课前试讲、观摩教学、教学讲座、教学比赛等形式提高教师的教学能力。高标准、规范化、严要求地做好医学生临床实践能力的日常培训、阶段考核和出科考试工作。

四是要定期检查督导。各临床医学院、教学医院教学管理部门要经常下临床教学一线，检查督导教学工作。及时总结好的经验与做法，对存在的问题要及时解决。

另外，刘成玉还部署了其他临床教学工作，如临床教学大奖赛、临床教学检查等工作。